在機關(guān)黨建工作中，“燈下黑”問題一直是黨建工作的“老大難”問題，普遍存在組織生活內(nèi)容不豐富、黨員教育管理不夠嚴格、活力不夠和吸引力不強等不良現(xiàn)象。究其原因，還是機關(guān)黨支部主導的黨建工作浮于表面，重部署輕落實，對黨建工作投入精力、人力不多，重業(yè)務(wù)輕黨建，組織生活流于形式，造成整個機關(guān)業(yè)務(wù)工作與黨建工作脫離。

思想認識不夠高。有些黨員干部重業(yè)務(wù)、輕黨建，憂患意識、責任意識不強，認為機關(guān)黨支部的黨建工作是領(lǐng)導的事，與自己關(guān)系不大，參與黨建、參與黨支部活動的熱情不高。特別是有些年長的黨員干部，存在“船到碼頭車到站”思想。影響了黨員先鋒模范作用和機關(guān)黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮。

工作規(guī)范性不夠強。黨建工作的制度性、規(guī)范性不強。當黨建工作與業(yè)務(wù)工作發(fā)生沖突時，往往都是黨建工作為業(yè)務(wù)工作讓路。在具體工作中，只停留在號召和部署上，在抓落實方面存在缺位情況。在制定黨建工作計劃、學習計劃、“兩學一做”長效機制活動計劃時，存在依葫蘆畫瓢的現(xiàn)象，只求把規(guī)定動作按要求按標準做好，自選動作卻不豐富、沒有特色。

黨支部活動形式單一。大部分的黨員干部平時忙于業(yè)務(wù)，在開展組織生活中存在著重形式、輕實效的現(xiàn)象。組織活動主要以“三會一課”為主，而“請進來走出去”活動形式開展得卻較少。上黨課和集中學習也是以領(lǐng)導班子讀理論書籍、學習文件為主，缺少請專家授課或寓教于樂的形式。黨員干部深學實學、以學促做的主動意識還不到位，造成黨員理論學習的自覺性、主動性不高。(營山縣委組織部組織二科 司馬星騁)