12月3日，成都圖書館攜手成都市七中育才學(xué)校，以倡導(dǎo)“全民閱讀”為抓手，共同開展“科教興國，書香致遠(yuǎn)——2022年成都圖書館‘閱讀+’品牌閱讀推廣活動”?；顒油ㄟ^校園研學(xué)、科學(xué)課程實踐等方式，搭建館校合作平臺，探索“閱讀+校園”合作新路徑。
當(dāng)天，15名青少年讀者在家長陪同下齊聚成都市七中育才學(xué)校，參觀并體驗了“漢服教室”“廚藝教室”“手工教室”等學(xué)校學(xué)科拓展及綜合實踐課程的前沿成果?；顒蝇F(xiàn)場，在育才物理組老師楊青的引導(dǎo)下，家長與孩子們了解到校園與家園相輔相成的重要性以及親子相伴相長等教育理念，隨后開展的物理小實驗也吸引著大家踴躍參與。“利用身邊隨手可得的材料打造‘家庭實驗室’，不僅激發(fā)了孩子對科學(xué)的興趣，更享受了充滿科學(xué)驚奇的親子時光。”家長庹勇表示，體驗課中，楊青老師提到的“如何有效使用圖書館資源”“如何跟孩子相伴相長”等方法令自己受益匪淺，這樣的活動值得推廣。
本次活動，成都圖書館還特別針對青少年群體，向成都市七中育才學(xué)校贈送了《中國先鋒人物故事》《瞬息萬變的科技》等100本優(yōu)質(zhì)圖書，雙方還就如何打造“書香校園”進(jìn)行了深入的交流。
“成都市七中育才學(xué)校一直致力于校園閱讀推廣，學(xué)校不僅常態(tài)化開展‘讀書漂流活動’‘書單推薦’《晨曦》文學(xué)社創(chuàng)作閱讀’，等活動，近期正在思考如何面向社區(qū)居民和市民開放的校園圖書館——‘卓爾書院’，也在本次合作中，得到成圖提供的經(jīng)驗和建議，助力學(xué)校閱讀推廣工作更好開展。”成都市七中育才學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次活動搭建起館校合作的新橋梁，未來，雙方可以在課程教學(xué)、教師授課、課題建設(shè)、圖書館專業(yè)指導(dǎo)方面實現(xiàn)資源共享，共同推進(jìn)“書香校園”建設(shè)。
向智者問道，與名家同行。引導(dǎo)讀者建立一條孩子和家長共奔赴、同成長的學(xué)習(xí)之路是2022年成都圖書館“閱讀+”文旅融合服務(wù)項目的又一次探索。據(jù)悉，自2020年起，該項目就聯(lián)動多方企事業(yè)單位、社會組織、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，輻射景區(qū)、學(xué)校、司法、環(huán)保、綠道等不同系統(tǒng)和行業(yè)，多方位、多形式、多角度打造城市閱讀新場景，豐富了全年齡段讀者服務(wù)體驗，推動“全民閱讀”活動有效展開，有效提升圖書館服務(wù)效能。
今年7月，成都圖書館聯(lián)動金牛區(qū)撫琴街道西北街社區(qū)、撫琴街道金魚街社區(qū)、布克書店（九里提店）共同開展“流轉(zhuǎn)書香，喜閱蓉城——2022年成都圖書館‘閱讀+社區(qū)’‘閱讀+成都市閱讀美空間’閱讀推廣活動”?；顒映浞职l(fā)揮社區(qū)綜合性文化服務(wù)中心、城市閱讀美空間陣地優(yōu)勢，通過在“城市閱讀美空間”設(shè)置紅色讀物推薦展示區(qū)和書籍閱讀區(qū)，向讀者和居民開展舊書換綠植，在社區(qū)設(shè)置“喜閱”讀書角等多種形式，助力推動全民閱讀進(jìn)社區(qū)、書店，積極營造城市文化藝術(shù)普及新場景。
在積極拓展服務(wù)空間的同時，成都圖書館以知識普及、技能提升為出發(fā)點，助力青年實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢。今年10月，成都圖書館聯(lián)動四川創(chuàng)新人力資源開發(fā)中心舉辦了“喜迎黨的二十大，助力青年人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”——2022年成都圖書館“閱讀+教育”培訓(xùn)，以《抓住直播電商——青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代機(jī)遇》為主題，精確聚焦直播電商現(xiàn)狀、未來發(fā)展趨勢、行業(yè)政策分享、直播電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、經(jīng)典案例分析等多項內(nèi)容，為90余名青年讀者普及了當(dāng)前熱門的電子商務(wù)行業(yè)知識，為其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了專業(yè)性指導(dǎo)。
朝著從“倡導(dǎo)全民閱讀”到“深入推進(jìn)全民閱讀”的目標(biāo)，成都圖書館的腳步從未停止。
2022年“文化和自然遺產(chǎn)日”期間，成都圖書館聯(lián)動四川西部文獻(xiàn)修復(fù)中心共同開展以“新館探秘+古籍修復(fù)體驗”為主要形式，兼具知識性、趣味性、觀賞性、體驗性的系列活動?；顒影ㄓ沙蓤D志愿者探館的vlog拍攝和發(fā)布、走近古籍“守護(hù)人”線下體驗等，讓讀者在體驗傳統(tǒng)技藝的同時，展示成都圖書館主題分館天府人文藝術(shù)圖書館的獨特魅力。
為讓孩子“讀懂”博物館，成都圖書館還先后聯(lián)合武侯祠博物館、金沙遺址博物館、成都博物館、杜甫草堂博物館舉辦了48期“品天府文化系列”品牌活動，分別以“趣味品三國”“趣味讀金沙”“走近成博”“走近草堂”為主題，以“知識課堂+實踐體驗”相結(jié)合的方式，帶領(lǐng)小讀者們學(xué)習(xí)了解三國歷史文化、金沙古蜀文化、成都特色文化、杜甫詩歌，推動“閱讀+博物館”深度融合。
“閱讀+區(qū)域聯(lián)動”方面也碩果累累。近年來，成都圖書館聯(lián)動資陽、德陽、眉山三地市級圖書館開展了“多地聯(lián)動，振興鄉(xiāng)村，構(gòu)建全齡友好社會”全民閱讀推廣活動?；顒诱骷嗣忌饺蕢坌碌赕?zhèn)、德陽旌陽區(qū)新中鎮(zhèn)、天全縣新華鄉(xiāng)和資陽市雁江區(qū)在內(nèi)的231名留守兒童讀書心愿書單，并發(fā)動廣大愛心人士捐贈愛心圖書500余本送給留守兒童們。同時，成都圖書館品牌活動“成圖樂齡薈”及其特色展覽活動也分別送至資陽市圖書館、德陽市圖書館、眉山市圖書館，進(jìn)一步推進(jìn)成德眉資公共圖書館同城化服務(wù)，變“全民閱讀”為“全域閱讀”。
2022年的第34個“全國公共圖書館服務(wù)宣傳周”期間，“閱讀+”融合服務(wù)項目又再次聯(lián)動德陽、眉山、資陽三地公共圖書館，攜手四川觀察共同開展閱讀推廣。活動依托四館館藏典籍的寶貴資源，由四地文化學(xué)者擔(dān)任“天府文化經(jīng)典詩詞推薦官”，由四川廣播電視臺主持人擔(dān)任“天府文化經(jīng)典詩詞領(lǐng)讀人”，號召讀者開展詩詞傳頌活動，打造“天府人文之聲”專屬音頻欄目。經(jīng)過篩選，最終四地共有57個“詩詞誦讀好聲音”入選，網(wǎng)絡(luò)播放過萬次，展示出四地優(yōu)質(zhì)文化底蘊和閱讀氛圍。
“‘閱讀+’文旅融合服務(wù)項目是以跨界融合、多元合作的模式，發(fā)揮文化‘破圈’之力，是成都圖書館積極探索文旅融合發(fā)展新路徑的一次成功嘗試。”成都圖書館相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來，該項目還將聯(lián)動更多企事業(yè)單位力量，注重區(qū)域合作、共同發(fā)展，覆蓋科技、文學(xué)、教育、體育、藝術(shù)、自然學(xué)科等多領(lǐng)域，帶觀眾品讀多元文化的魅力，為讀者不斷創(chuàng)造“喜閱”時光。（王昱霖）
