“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。”黨的二十大報(bào)告將教育、科技、人才列為專章進(jìn)行部署，為人才隊(duì)伍建設(shè)提出了新的更高要求。黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)，全力打造鄉(xiāng)村振興政治過(guò)硬、本領(lǐng)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，讓更多創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、有想法、有干勁的各類人才聚集與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振，對(duì)推動(dòng)全面鄉(xiāng)村振興有著重大意義。
深挖細(xì)掘聚合力 做實(shí)人才回引
“辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在人才。”在習(xí)近平總書(shū)記心中，人才從來(lái)就有著極為重要的戰(zhàn)略地位，同實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”息息相關(guān)。基層黨組織要樹(shù)立“不求所有，但求所用”的人才觀念，在基層一線開(kāi)展各項(xiàng)重點(diǎn)工作時(shí)，利用好轄區(qū)教師、黨員干部、輔警等群體向群眾做好“西部志愿者”“三支一扶志愿者”等相關(guān)政策解讀，鼓勵(lì)同鄉(xiāng)大學(xué)生、外出務(wù)工返鄉(xiāng)人員、農(nóng)村致富能手到基層一線緊缺崗位發(fā)揮才能、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。要深挖細(xì)掘轄區(qū)優(yōu)秀人才，建立優(yōu)秀人才信息庫(kù)和與之對(duì)應(yīng)的微信群，積極宣傳地方性人才實(shí)際需求與人才回引計(jì)劃，不斷充實(shí)鄉(xiāng)土人才隊(duì)伍。以鄉(xiāng)情為紐帶、以服務(wù)為手段，打好“鄉(xiāng)情”“鄉(xiāng)愁”“鄉(xiāng)賢”三張牌，讓想要“走出去”和已經(jīng)“走出去”的優(yōu)秀人才想要“走回來(lái)”，能夠“回得來(lái)”。
搭建平臺(tái)促交流 提升人才活力
“流水不腐，戶樞不蠹。”習(xí)近平總書(shū)記在中央農(nóng)村工作會(huì)議上指出，“全面提升農(nóng)民素質(zhì)素養(yǎng)，育好用好鄉(xiāng)土人才。”基層黨組織要以黨員輪訓(xùn)、技能推廣、實(shí)地指導(dǎo)和組織外出學(xué)習(xí)等方式，為鄉(xiāng)土人才提供經(jīng)常性指導(dǎo)服務(wù)。要充分利用好東西部對(duì)口幫扶資源，掌握了解本土人才問(wèn)題、短板和推動(dòng)發(fā)展的需要并及時(shí)反饋到上級(jí)部門，為人才設(shè)置有針對(duì)性的培育課程與培訓(xùn)內(nèi)容，不斷豐富人才培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)新培訓(xùn)方式，通過(guò)東西部人才交流互動(dòng)平臺(tái)比學(xué)促干，強(qiáng)化人才交流與協(xié)作。要緊密結(jié)合地方發(fā)展實(shí)際，邀請(qǐng)專家實(shí)地考察并開(kāi)展內(nèi)容豐富、接地氣的專題技術(shù)培訓(xùn)會(huì)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的吸引力、感染力，不斷提高優(yōu)秀人才理論與實(shí)際結(jié)合的能力，激發(fā)人才隊(duì)伍活力。
嚴(yán)管厚愛(ài)抓隊(duì)伍 激發(fā)人才效能
“善用人者，必使有材者竭其力，有識(shí)者竭其謀。”基層黨組織要在鄉(xiāng)村振興、安全生產(chǎn)等各項(xiàng)重點(diǎn)工作中對(duì)干部嚴(yán)管厚愛(ài)，建立健全干部容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，既要深化對(duì)干部的日常監(jiān)督、集中監(jiān)督、專項(xiàng)檢查，又要為敢擔(dān)當(dāng)、敢作為的干部排除后顧之憂，最大限度調(diào)動(dòng)干部的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的激情。要大力推進(jìn)基層內(nèi)部的干部輪崗機(jī)制，激發(fā)干部擔(dān)當(dāng)作為動(dòng)能、有效防范廉政風(fēng)險(xiǎn)，不僅可以培養(yǎng)干部多崗位工作的學(xué)習(xí)能力，還能激發(fā)年輕干部的創(chuàng)新能力，全面提升人才隊(duì)伍的綜合素質(zhì)能力，讓基層人才隊(duì)伍的“一潭湖水”涌動(dòng)起來(lái)、激活起來(lái)，培育能“十個(gè)指頭彈鋼琴”的“高手”，充分激發(fā)出人才隊(duì)伍效能。（金穎）
