中國空間站遨游太空，國產(chǎn)大飛機(jī)一飛沖天，中國高鐵叫響全球，港珠澳大橋飛架三地……近年來，一系列大國重器、一個(gè)個(gè)超級工程、一項(xiàng)項(xiàng)科技成就，背后都離不開技藝高超、精益求精的大國工匠們默默付出、孜孜以求。
高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。推動高質(zhì)量發(fā)展，形成新質(zhì)生產(chǎn)力，加快中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變，高素質(zhì)的勞動者大軍不可或缺。
“要樹立工匠精神，把第一線的大國工匠一批一批培養(yǎng)出來。這是頂梁柱，沒有金剛鉆，攬不了瓷器活。”黨的十八大以來，習(xí)近平總書記十分關(guān)心、高度評價(jià)大國工匠，強(qiáng)調(diào)“要在全社會弘揚(yáng)精益求精的工匠精神”“培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠”，激勵廣大勞動者走技能成才、技能報(bào)國之路，激發(fā)起廣大勞動者在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興新征程上踔厲奮發(fā)、勇毅前行的磅礴力量。
“大國工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁”
“你是大國工匠。”“大國工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁。”
今年全國兩會期間，習(xí)近平總書記參加十四屆全國人大二次會議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)的一席話，讓全國人大代表、中國中車首席技能專家孫景南激動不已。
作為來自一線的工匠，孫景南在發(fā)言中分享了她的思考：“何為‘匠’？就是在專業(yè)領(lǐng)域中對自己‘斤斤計(jì)較’，歷經(jīng)磨礪方能實(shí)現(xiàn)突破。”從業(yè)30多年，正是憑著這股“斤斤計(jì)較”的勁頭，孫景南從學(xué)徒工成長為中國中車著名技能專家、外國專家眼中赫赫有名的“東方女焊神”，見證了我國軌道交通從傳統(tǒng)的鐵路客車到地鐵、高鐵動車組，從國外技術(shù)引進(jìn)到大范圍自主研發(fā)的奮進(jìn)歷程。
孫景南正是中國大國工匠和高技能人才的代表。無數(shù)能工巧匠在浩浩蕩蕩的時(shí)代大潮中，一步一個(gè)腳印，為建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國大廈添磚加瓦。
步入新時(shí)代，大國工匠的時(shí)代價(jià)值更加凸顯。在電機(jī)公司挑戰(zhàn)水輪機(jī)裝配世界級難題，在汽輪機(jī)廠為大國重器注入澎湃動力，在文物保護(hù)中心“復(fù)活”千年文物……作為高技能人才，大國工匠們在新時(shí)代的偉大實(shí)踐中，干一行、愛一行、鉆一行，深入鉆研、勇于創(chuàng)新，在平凡崗位上干出不平凡的業(yè)績，唱響了新時(shí)代的“勞動者之歌”。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供有力人才保障。”
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記始終對培養(yǎng)大國工匠、高技能人才高度重視，關(guān)心關(guān)懷他們成長成才，勉勵他們不斷提高綜合素質(zhì)，練就過硬本領(lǐng)；到地方考察調(diào)研，總書記常常走進(jìn)車間班組，看望慰問技術(shù)工人、能工巧匠，詢問生產(chǎn)生活狀況。
“大國工匠，國家就需要你這樣的人。”
2021年6月29日，北京人民大會堂“七一勛章”頒授現(xiàn)場。習(xí)近平總書記的一句話，讓“好焊工”艾愛國終生難忘。
艾愛國來自湖南華菱湘潭鋼鐵有限公司，工作50多年來，他憑借高超技能，為我國冶金、礦山、機(jī)械、電力等行業(yè)攻克技術(shù)難關(guān)400多個(gè)，贏得無數(shù)“軍功章”：全國勞模、全國技術(shù)能手、國家科技進(jìn)步獎……
“你的職稱走的是哪個(gè)序列？”
2022年10月17日，在參加黨的二十大廣西代表團(tuán)討論時(shí)，習(xí)近平總書記詢問來自廣西汽車集團(tuán)的鄭志明。
在一線干了20多年的鄭志明，詳細(xì)向總書記匯報(bào)：“咱們國家出臺了打破天花板的政策，我剛評上特級技師，還評上了高級工程師。黨的政策讓我們職高畢業(yè)的工人，也有了好出路。這是過去想都沒有想到的。”
研磨、銼削、劃線、鉆削，作為一名鉗工，鄭志明在與鋼鐵“對話”中練就了精湛技藝，對零部件的加工精度可以控制在0.002毫米，被評為2022年“大國工匠年度人物”。
殷殷話語，彰顯愛才重才的深厚情懷；切切囑托，飽含對大國工匠和高技能人才助推經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的殷切期待。
從要求工會“協(xié)同各個(gè)方面為勞動模范、大國工匠發(fā)揮作用搭建平臺、提供舞臺”到在新年賀詞中向“每一位‘大國工匠’”致敬，從將“大國工匠”寫入黨的二十大報(bào)告到稱贊他們?yōu)?ldquo;中華民族大廈的基石、棟梁”，習(xí)近平總書記對大國工匠的看重一以貫之。
“我國經(jīng)濟(jì)要靠實(shí)體經(jīng)濟(jì)作支撐，這就需要大量專業(yè)技術(shù)人才，需要大批大國工匠。”大國工匠是“頂梁柱”，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，其作用愈發(fā)凸顯。
今年全國兩會期間，習(xí)近平總書記就發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力作出重要闡述，指出“要牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”。新質(zhì)生產(chǎn)力蓬勃發(fā)展，為大國工匠、高技能人才提供了更寬廣的平臺。
“我希望自己敲出的一串串代碼能解決更多實(shí)際問題，讓大家感受到技術(shù)帶來的福音。”算法工程師彭菲，是2023年“大國工匠年度人物”。最近在和其他行業(yè)工匠的交流中，彭菲發(fā)現(xiàn)在賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級方面，人工智能大有可為。“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，能工巧匠、高技能人才可以展現(xiàn)新作為、取得新突破。”彭菲說。
育才造士，為國之本。在習(xí)近平總書記的率先垂范下，全國各地以崇高禮遇褒獎、致敬大國工匠。創(chuàng)建“大國工匠工作室”“技能大師工作室”，搭建勞模工匠開展“傳幫帶”的工作平臺，充分發(fā)揮大國工匠和高技能人才示范引領(lǐng)作用……如今，大國工匠日益成為全社會最閃耀的群體之一，各行各業(yè)大國工匠和高技能人才創(chuàng)造活力競相迸發(fā)，聰明才智充分涌流。
“要在全社會弘揚(yáng)精益求精的工匠精神，激勵廣大青年走技能成才、技能報(bào)國之路”
一架繡繃、一縷絲線、一枚鋼針，在江蘇蘇州古城平江歷史文化街區(qū)的一家小店里，深研刺繡技藝30多年的蘇繡代表性傳承人盧建英埋首錦緞之上，巧手翻飛。
2023年7月，習(xí)近平總書記來到這里，見到了正在繡制《桃花太平鳥圖》的盧建英。從祖母、母親到她和女兒，蘇繡這門技藝，在這個(gè)家庭已傳承四代。
習(xí)近平總書記深有感觸：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代代相傳，表現(xiàn)出的韌性、耐心、定力，是中華民族精神的一部分。”
這樣鼓舞人心的話語，也激勵著天津古文化街的手藝人們。
在天津古文化街的老字號泥人張，一件件泥塑作品神形兼具。
今年2月，習(xí)近平總書記走進(jìn)店鋪，一位手藝人正專注修復(fù)“孔子撫琴”的泥塑，說起晾干、燒制、打磨、上色等工序。習(xí)近平總書記感慨：“一代代接續(xù)的工匠精神，讓文脈得以綿延不息。”
工匠精神，根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚土壤。《詩經(jīng)》中吟誦的“如切如磋，如琢如磨”，莊子筆下的庖丁解牛游刃有余，長城、故宮的宏大壯觀，四羊方尊、“馬踏飛燕”的精美雅致……都是中華民族先民工匠精神的具體呈現(xiàn)。
新中國成立后，一批又一批勞動者在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持弘揚(yáng)工匠精神，用奮斗創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)中國奇跡。共和國的史冊上，鐫刻著他們的榮光。
時(shí)代不同，但精神永續(xù)，薪火相傳。
在長期實(shí)踐中，我們培育形成了執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。習(xí)近平總書記指出：“勞模精神、勞動精神、工匠精神是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的生動體現(xiàn)，是鼓舞全黨全國各族人民風(fēng)雨無阻、勇敢前進(jìn)的強(qiáng)大精神動力。”
偉大事業(yè)需要偉大精神，偉大精神燭照時(shí)代征程。
習(xí)近平總書記號召大家“干一行、愛一行、鉆一行”，“要在全社會弘揚(yáng)精益求精的工匠精神，激勵廣大青年走技能成才、技能報(bào)國之路”。
在安徽合肥主持召開知識分子、勞動模范、青年代表座談會，強(qiáng)調(diào)“在工廠車間，就要弘揚(yáng)‘工匠精神’，精心打磨每一個(gè)零部件，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品”；
致信祝賀首屆全國職業(yè)技能大賽，強(qiáng)調(diào)“大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，激勵更多勞動者特別是青年一代走技能成才、技能報(bào)國之路”；
在四川三星堆博物館新館，強(qiáng)調(diào)“發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工匠精神，一件一件來，久久為功，做出更大成績”；
在江西景德鎮(zhèn)陶陽里歷史文化街區(qū)，同非遺傳承人親切交流，不時(shí)贊賞他們的手上功夫和工匠精神，鼓勵他們秉持藝術(shù)至上，專心致志傳承創(chuàng)新。
…………
時(shí)代發(fā)展，需要大國工匠；邁向新征程，需要大力弘揚(yáng)工匠精神。
習(xí)近平總書記在同中華全國總工會新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)指出：“要大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，發(fā)揮好勞模工匠示范引領(lǐng)作用，激勵廣大職工在辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動中成就夢想。”
當(dāng)前，面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，在全社會大力弘揚(yáng)工匠精神，是推動高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。
當(dāng)一名好匠人，樹一面好旗幟。廣大勞動者用時(shí)間淬煉本領(lǐng)，用汗水澆灌理想，將工匠精神書寫在平凡崗位上，用奮斗創(chuàng)造了輝煌業(yè)績——
第一代高鐵工人李萬君，堅(jiān)守高鐵焊接一線30多年，一把焊槍助推中國高鐵速度，破解“復(fù)興號”提速瓶頸，成功突破國外技術(shù)封鎖，被譽(yù)為“工人院士”；
航天特種熔融焊接工高鳳林，先后攻克航天焊接領(lǐng)域內(nèi)200多項(xiàng)難關(guān)，將發(fā)動機(jī)泵前組件合格率由29%提升到92%，被稱為“金手天焊”；
貴金屬冶煉工潘從明，從業(yè)28年，歷經(jīng)數(shù)萬次反復(fù)試驗(yàn)，改進(jìn)貴金屬提純工藝，練就了觀色辨金的“絕活”，成為國家級技能大師。
…………
一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中，大國工匠和高技能人才執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越，推動著我國各行各業(yè)快速發(fā)展。
實(shí)踐證明，不論是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)還是新興產(chǎn)業(yè)，不論是工業(yè)經(jīng)濟(jì)還是數(shù)字經(jīng)濟(jì)，大國工匠和高技能人才始終是重要力量，他們身上蘊(yùn)藏的工匠精神始終是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要精神源泉。
“我們趕上了重視技能人才的時(shí)代。近幾年，全社會大力弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，我們有了施展才華的廣闊天地。”沈陽飛機(jī)工業(yè)有限公司鉗工方文墨說，“我們一定要把自己的命運(yùn)和國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，只有國家強(qiáng)大了我們才能有更大的作為。”
新時(shí)代，大舞臺。掌握一技之長，淬煉精湛技藝，發(fā)揚(yáng)工匠精神，堅(jiān)持技能報(bào)國，廣大勞動者在平凡崗位上建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生出彩，在中國式現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中，不斷創(chuàng)造輝煌業(yè)績。
“加快建設(shè)一支知識型、技能型、創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)工人大軍，培養(yǎng)造就更多大國工匠和高技能人才”
培養(yǎng)更多大國工匠，總書記的目光看向更遠(yuǎn)的未來。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)，對推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。”辦好職業(yè)教育，培養(yǎng)大國工匠，建設(shè)一支知識型、技能型、創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)工人大軍，這是重要的時(shí)代使命，更是總書記的殷切希望。
從要求“造就一支有理想守信念、懂技術(shù)會創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)的宏大產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍”，到強(qiáng)調(diào)“深化產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革，加快建設(shè)一支知識型、技能型、創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)工人大軍，培養(yǎng)造就更多大國工匠和高技能人才”；從明確“增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠”，到深刻指出“要重視發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育”……
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記始終對建設(shè)高素質(zhì)勞動大軍高度重視，多次發(fā)表重要講話、作出重要指示批示，走進(jìn)車間班組，關(guān)心大國工匠、高技能人才的成長成才，勉勵他們勤學(xué)苦練、深入鉆研，不斷提高技術(shù)技能水平，為廣大勞動群眾煥發(fā)工人階級主人翁精神注入了強(qiáng)勁動力。
產(chǎn)業(yè)工人是工人階級中發(fā)揮支撐作用的主體力量，是創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的骨干力量，是實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略的有生力量。
2017年2月，習(xí)近平總書記主持召開十八屆中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第三十二次會議，會議審議通過了《新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革方案》，按照“政治上保證、制度上落實(shí)、素質(zhì)上提高、權(quán)益上維護(hù)”的總體思路，明確25條改革舉措。一項(xiàng)與億萬產(chǎn)業(yè)工人息息相關(guān)的重大改革拉開大幕。
7年來，一項(xiàng)項(xiàng)行動密集展開：廣泛深入持久開展全國引領(lǐng)性勞動和技能競賽，加快建設(shè)公共實(shí)訓(xùn)基地和工匠學(xué)院，推動提高技術(shù)工人待遇政策落實(shí)……
如今，這項(xiàng)改革取得了重要階段性成效——
廣大產(chǎn)業(yè)工人理想信念更加堅(jiān)定，主人翁地位進(jìn)一步彰顯，各項(xiàng)待遇穩(wěn)步提高；綜合素質(zhì)進(jìn)一步提升，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局中發(fā)揮了重要作用；各類技能人才活躍在生產(chǎn)一線和創(chuàng)新前沿，成為推動高質(zhì)量發(fā)展的重要力量。
截至目前，我國技能勞動者超過2億人，占就業(yè)人口總量的26%；高技能人才已超過6000萬人。在中國式現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中，產(chǎn)業(yè)工人技能報(bào)國之路越走越寬廣。
職業(yè)教育是工匠的搖籃，蘊(yùn)藏著人人都有人生出彩的機(jī)會，承載著國家強(qiáng)盛、民族振興的夢想。
2015年6月，習(xí)近平總書記走進(jìn)貴州省機(jī)械工業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地，同學(xué)們正在進(jìn)行車加工、數(shù)控機(jī)床、機(jī)器人示教、激光打印等課程的實(shí)訓(xùn)?？倳涀叩剿麄冎虚g，觀摩他們操作，詢問他們學(xué)習(xí)感受。“各行各業(yè)需要大批科技人才，也需要大批技能型人才，大家要對自己的前途充滿信心。”習(xí)近平總書記的話語，給同學(xué)們吃了一顆“定心丸”。
2019年8月，習(xí)近平總書記來到甘肅省張掖市山丹培黎學(xué)校，勉勵同學(xué)們專心學(xué)習(xí)，掌握更多實(shí)用技能，“我國經(jīng)濟(jì)要靠實(shí)體經(jīng)濟(jì)作支撐，這就需要大量專業(yè)技術(shù)人才，需要大批大國工匠。職業(yè)教育前景廣闊、大有可為。”
2023年5月，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，源源不斷培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、大國工匠、能工巧匠。”
…………
各地區(qū)各部門協(xié)調(diào)配合，我國職業(yè)教育駛上快車道。
從國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，到中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，再到修訂實(shí)施《中華人民共和國職業(yè)教育法》……一項(xiàng)項(xiàng)制度安排，一系列有力舉措，夯實(shí)了職業(yè)教育穩(wěn)健前行的根基，為技能人才成長成才創(chuàng)造了良好條件，也為大國工匠涌現(xiàn)提供了扎實(shí)支撐。
沿著改革路徑，各地積極探索實(shí)踐，完善職業(yè)教育制度，加快推進(jìn)產(chǎn)教融合，拓寬技能人才成長成才通道——
在江蘇，通過建設(shè)涵蓋企業(yè)、高校、職業(yè)院校、科研院所的國家級行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，加快實(shí)現(xiàn)教師入企實(shí)踐、企業(yè)高技能人才入校授課，將企業(yè)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程轉(zhuǎn)化為學(xué)校課程，職業(yè)教育資源日益豐富；
在浙江，當(dāng)?shù)赜“l(fā)《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的實(shí)施意見》，鼓勵高水平大學(xué)面向中職招收拔尖創(chuàng)新學(xué)生，暢通職業(yè)教育學(xué)生專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)通道，讓有不同稟賦和需要的學(xué)生能夠多次選擇、多樣化成才；
在河南，開展“人人持證、技能河南”等建設(shè)，全省各級工會加強(qiáng)對產(chǎn)業(yè)工人的技能培訓(xùn)和素質(zhì)提升，督促企業(yè)履行培訓(xùn)主體責(zé)任，聯(lián)合教育部門完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，近年來培育產(chǎn)教融合型企業(yè)68家，建設(shè)工匠實(shí)驗(yàn)室234個(gè)。
…………
從推動技能轉(zhuǎn)型，積極應(yīng)對經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級和產(chǎn)業(yè)變革，到強(qiáng)化協(xié)同培育，提升人才培養(yǎng)與配置效率，再到優(yōu)化開展新型學(xué)徒制，實(shí)施“新八級工”職業(yè)技能等級制度，一系列制度設(shè)計(jì)有力推動了大國工匠脫穎而出。
人人皆可成才，人人盡展其才。迸發(fā)無限生機(jī)的新時(shí)代，為大國工匠施展才華、書寫“技能改變?nèi)松?rdquo;的精彩故事構(gòu)筑了宏大舞臺，矢志技能成才、篤行技能報(bào)國，未來可期。
匠心聚，百業(yè)興。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，廣大勞動者立足崗位、奮發(fā)有為，傾注于一個(gè)個(gè)零件、一道道工序、一次次試驗(yàn)，用實(shí)干成就夢想，在平凡中彰顯不凡，匯聚起砥礪奮進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的強(qiáng)勁動能，不斷書寫技能成才、技能報(bào)國的精彩篇章。（人民網(wǎng)）
